Совместно с акселератором образовательных проектов "Лобачевский" и ассоциацией Экспорта образования провели сессию для образовательных стартапов, инвесторов и экспертов в области образования. На фотографии - мы с директором фонда "Диалог культур - Единый мир" Татьяной Григорьевой
Я давно наблюдаю за организациями, которые дают людям или проектам "путёвку в жизнь". в XXI веке не достаточно быть просто талантливым, нужны ещё и уметь донести до других ценность того, что ты создаёшь. Акселератор "Лобачевский" помогает талантливым командам, создающим что-то новое в сфере образования, найти своих клиентов, своих инвесторов и иногда даже - найти своего директора. Так что у акселератора - вклад в образование "в квадрате". Я могла бы сказать "двойной", но поскольку и я, и директор акселератора по образованию математики, то я позволю себе сказать "в квадрате" :)
Итак, официальное заявление: "4 декабря 2018 года за выдающийся вклад в развитие образования в России орденом «Первопечатника Ивана Фёдорова» был награждён акселератор образовательных проектов «Лобачевский»".
Мои поздравления!
От лица акселератора орден приняла генеральный директор Марьясова Мария (на фото слева). от дица фонда "Первопечатника Ивана Фёдорова" орден вручила Аксенова Мария (на фото справа)
Сегодня в программе разговор шёл про русский язык, его настоящее и будущее. Оказалось, что тема-то больная. На программу слушатели звонили постоянно, кто - с возмущением, кто - с предложениями или вопросами. Порадовала слушательница, которая предложила ведущим телепрограммы на ОРТ с участием Малахова в перерывах учить его грамотно говорить, "а то стыдно же". А вообще тема ситуации с русским языком - непростая тема и не для одной программы. Успели сегодня немного поговорить о готовившейся реформе, о слэнге, о табуированной речи, о разнице московской и ленинградской лингвистических школ.
Только вчера в радио-программе говорили об этом. И о том, что западные рейтинги неадекватно низко оценивают российские вузы. И о том, попытки построить нашу образовательную систему по западным образцам приводят к тому, что лучшее из своего, привычного, традиционного мы теряем, а успешные импортные методики у нас не приживаются. Итог неутешительный. Страна у нас уникальная (как, впрочем и практически любая страна). И не существует такой системы образования, которую мы могли бы тупо перенести в Россию. Не верю и не поверю, что мы сами на основе как нашего собственного, так и западного опыта не можем разработать и построить современную образовательную систему, которая дала бы положительные результаты!
